仿写最可爱的人作文老师
谁是最可爱的人呢?也许初二学过魏巍的课文《谁是最可爱的人》的学生会说当然是战士了;也许有人会说当然是幼儿园的小朋友了，也许爱看动画片的同学会说当然是卡通人物最可爱了，也许可是作为中学生的我要说，我心中也越来越感觉到谁是我们最可爱的人。
谁是我们最可爱的人呢?我们伟大的老师，我觉得他们是最可爱的人。
我还记得，在我小学时一段悲喜交织的时光，有一次，办公室里很静很静，我站在老师的面前，我无语，老师也沉默，望着老师的眼睛，我读懂了她的.心。
老师的年龄不是很大，她的女儿比我小两岁，但她的头上却有着不符合她年龄的银丝。我明白，是我们这一帮不争气的学生给您增添烦恼。看着我们这次的成绩，老师真的无语了，我知道，老师自认为她很不错的学生考出不理想的成绩时很心酸，我知道，我辜负了她这位耗尽心血来提高我们成绩的慈母我懂!
刚接到这个班时，她已经知道了我们的情况，这确实是个特差的班，上课小话总是很多，纪律总是糟，成绩总是差。可是，她并没有放弃，在我们的课上，老师总是讲得那么细致，生怕疏漏了一个课本上的知识点，黑板上的粉笔字是那样的紧密，擦了一遍又一遍，上完一节课后，桌上总是铺满了一层厚厚的粉笔灰。
但是，尽管她付出了很多很多，考试的成绩依旧是差到了她想像不到的地步，我的成绩让她伤心，她说她看到我的成绩后心里感到疼，她那双眼里充满了失望，她无语，只是低着头。
我不敢看她的眼睛，因为它布满了血丝，布满了伤心，布满了失望，我怕自己哭泣，因为我知道我的哭泣不是她想要的，我的哭泣只会让她更伤心。她虽然也伤心，但是她不愿意放弃!我懂，从她每次上课的眼神中我读懂了老师依然对我们充满了希望，也愿意为我们付出!
这件事已经过去了很久，但我依然记得很清楚，我时时会拿来提醒自己，后来我们在小学模拟考以后，看到了老师的笑容，听到了老师对我的进步的赞扬，我们班获得了荣誉!
老师是我们的慈母，总是不断鼓励我们，不要气馁，总说失败是成功之母。 老师真是最可爱的人呀，总是这么她力地付出。 如今读到中学的我，更能理解这种心情。 初中的一段时间中，有一次我生病了，请了两天假。 老师很为我操心，生怕我这两天的课程跟不上同学的进度为的担忧。 她在百忙这中抽出时间，来到我家看望我，帮我补习这两天的课程，是为了不让我的学习下滑，就这么一个小小而又简单的心愿，却为我付出了那么多的心血。 有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。 有人说：老师是人类灵魂的工程师。 我觉得对极了。 南宁的一所重点中学要请老师去那儿教书，但她却放弃这种难得的事，一口回绝，没有考虑余地。 她只说了一句，在哪儿教都是一样了。 就是这样她愿留下来了，愿在教。 我们没有什么可以报答老师，只能用成绩和进行给她回报，她不企图得到什么好处，她只希望我们争气，能做些事报答国家，也希望我们事业有成。
老师她是伟大的，老师是最可爱的人!
七年级下册 谁是最可爱的人 主题思想
本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。
魏巍《谁是最可爱的人》这篇优秀通讯,真实而完美地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀,具有巨大的感染力。 选材匠心独具作者在朝鲜战场采访中收集了一百多个生动事例,写作本文时,作者只选了其中的三个事例。
康震谁是最可爱的人
《中国诗词大会》点评嘉宾、北京师范大学文学院教授康震含泪讲述魏巍《谁是最可爱的人》背后的故事，令人动容 ，感动全场。哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。致敬英雄 ，铭记历史。
相关问答
Q1: 为什么魏巍的《谁是最可爱的人》能成为经典之作？
A: 魏巍的《谁是最可爱的人》之所以能成为经典，主要是因为它生动地描绘了志愿军战士在抗美援朝战场上的英勇事迹，深刻地展现了他们的爱国主义精神和无私奉献精神，这篇文章不仅在当时激励了无数人，更在之后的岁月里，成为弘扬正能量、传承红色基因的重要文献，其语言朴实而深情，情感真挚而强烈，使得每一位读者都能感受到志愿军战士的伟大与可爱。
Q2: 在魏巍笔下，“最可爱的人”具体指哪些人？
A: 在魏巍的笔下，“最可爱的人”特指那些在抗美援朝战争中英勇作战、不畏牺牲的中国人民志愿军战士，他们为了保卫祖国、维护和平，远离家乡，奔赴战场，展现了极高的爱国主义精神和革命英雄主义精神，魏巍通过细腻的笔触，将这些战士的英勇形象和不屈精神刻画得淋漓尽致，使得“最可爱的人”这一称谓深入人心。
Q3: 魏巍的《谁是最可爱的人》对我们今天有何启示？
A: 魏巍的《谁是最可爱的人》对我们今天的启示是多方面的，它提醒我们永远铭记那些为国家和民族作出巨大牺牲的英雄们，传承和弘扬他们的精神，它激励我们在和平年代也要保持爱国情怀，勇于担当，无私奉献，它启示我们在面对困难和挑战时，要像那些“最可爱的人”一样，坚定信念，勇往直前。
Q4: 如何在作文中仿写魏巍的《谁是最可爱的人》？
A: 要在作文中仿写魏巍的《谁是最可爱的人》，首先可以选取一个具有时代意义或社会价值的群体作为描写对象，比如抗疫一线的医护人员、脱贫攻坚的基层干部等，通过细腻的描写和真挚的情感，展现他们的无私奉献和英勇事迹，突出他们的“可爱”之处，可以借鉴魏巍的写作手法，运用生动的细节描写和感人的故事情节，使文章更具感染力，要注重文章的思想性和教育意义，让读者在感动之余，也能受到启发和教育。
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